大工匠第24集

大工匠 ”新时代美术工作者由此更为自觉地站在人民立场进行美的发现和创造，美👗术界涌现出一🚐批高水准的💀艺术作品，🍀各地不断掀起党史题材创作🆓热潮。 尤其是近两年，美术⌛工作者拿起画笔，或走进革命圣地写生，重温红色记忆；或以全新的🔝创作理念，投入党史题材美术创作，真情礼赞党的百年光辉🕔历程。

石🚝门中学党委书记、校长李卫东表示，石门中学作为佛山乃至广东教育第一梯队，与佛山暨大港澳🗼子弟学校(筹)同担大湾区发展使命，两校通过签订联合培养计划，未来将实现资源共享，探索拔尖创新人才早发现早培养机制，构建教师专业一体化发展培训体系，开展🍭中国特色课程融合研究，创新粤港澳学生交流形式，打造社团交流活动品牌，增强港澳青少年对国家、民族的认同感。

大工匠 ”出口“老三样”⏭焕发新生机，“新三样”展现新优势。 在浙江桐乡市哪吒汽车生产车间里，智能生产设备正在加足马力运转，冲压、涂装、焊装、总装……数🐀🍘十道工序紧密推进，全靠机器人自动生产，涵盖电驱、增程、热控、智能域控、中央超算🚭、滑板底盘等核心技术与零部件系统。

传统文化里不仅有劳动场景，更有一代代能工巧匠积淀的工匠精神，这种精神正得到新时代劳动者的传承。 《掬水月在手》《但是还有书籍》《我在故宫修文物》《寻找手艺🎊》等作品将镜头对准文化传承人，展现他们精益求精的职业态💸度和纯粹又深远的审美追求。 镜头里，漆料的涂抹、服装的裁剪、釉料的打🥤磨，内蕴着代代相传的生活观念和祖🌡祖辈辈在长久劳作中发展出来的生活美学。 各具特色的传承人故事汇聚在一起，凸显了中华文化历久弥新、日用而活的特点，也激励观众接续展开新的创造。

大工匠据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校⬛”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的🐢特色教学方式，以英语和🚉普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。